9月27日上午，四川师范大学二级教授、博士生导师，历史课程教学研究中心主任、学科教学（历史）专业学位硕士点负责人陈辉受邀在颜射入口
三楼会议室做题为《历史教育研究论文的选题与写作》的讲座。本场讲座由颜射入口
谢佳芮副教授主持。
讲座聚焦于中学历史教育的“五新”特色，系统解析了相关论文的选题方向与写作要点。陈辉首先梳理“五新”理念的演变脉络，明确其内涵为“新课程、新教材、新教学、新考试与新史学”；进而深入剖析“五新”之间的内在逻辑联系，提出其实施需以课标为引领，教材为载体，通过课堂教学创新，结合“教学评一体化”机制，并依托史学研究新成果，共同推动立德树人根本目标的落地。基于上述框架，陈辉提到，论文选题可围绕五个核心方向展开：课程性质与育人价值研究、统编教材知识体系分析、教学方法创新与素养培养、考试评价改革探索，以及史学成果与教学融合研究。接着，针对选题与写作实践，他进一步强调需注意以下四项关键要求：一是紧扣国家教育顶层设计，深入研读课程方案、评价改革指导意见及强师计划等政策文件，明确研究的现实背景与核心意义；二是立足教学实践中的真实问题，注重作业设计、命题能力培养等具体环节，避免脱离实践空泛的理论探讨；三是强化理论支撑，融合史学理论与教育心理学等多学科视角，提升研究的学理深度；四是应严格遵循国家意志，注意表述规范，尤其在民族史等内容上需规避不当措辞，确保研究兼具政治正确性与学术严谨性。
此次讲座深化了对“五新”内涵的理解，推动了理论思考与实践探索的有效结合，为一线教师与研究者提供了清晰的研究路径与实践指引，对促进中学历史教育的高质量发展具有积极的现实意义。
