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颜射入口动态
2019-07
7月8日下午，颜射入口 “第四届新时代史学研究生学术文化节”活动总结暨颁奖仪式在三楼会议室顺利举行。颜射入口 党委副书记、常务副院长张礼刚，副院长祁琛云，科研与研究生管理办公室负责人武波老师以及30多位硕士、博士研究生与会，典礼由颜射入口 党委副书记姜捷主持。 武波从学术文化节举办的目的、研究生的参与情况、研讨交流情况以及活动特色和亮点等几个方面对活动进行了总结。他指出，自2016年学术文化节...
7月6日上午，中国史师资博士后赵一静出站答辩会在颜射入口 三楼报告厅顺利举办。颜射入口 贾玉英教授担任答辩主席，颜射入口 赵金康教授、祁琛云副教授、颜射入口 文化产业与管理学院程遂营教授、陈楠副教授及陈玉英副教授出任答辩委员。 首先，程遂营教授就赵一静博士在站工作期间的科研等表现情况进行简要汇报。随后，赵一静博士就所提交的博士后出站报告《夜间节事旅游：基于目的地发展的...
2019年6月29日，颜射入口 文博党支部开展了以 “走向田野 奉献考古”为主题的党日活动，在学院党委委员、副院长李竞艳的带领下，文博支部党员教师10人赴我校禹州阎寨考古实习工地进行考察学习。 文博支部党员教师付永敢正在禹州阎寨遗址指导9名2016级考古学专业本科生进行田野考古实习，他对支部党员教师们的到来表示热烈欢迎，并对实习工作的进展、取得的成绩等情况做了简要汇报。支部成员对有关问题进行了深入探讨，并...
6月28日下午，黄河水利职业技术学院土木与交通工程学院教工道桥党支部在该院党总支书记赵杰同志带领下，一行八人莅临颜射入口 世界史党支部，就样板支部建设经验和问题进行交流。颜射入口党委副书记姜捷同志出席并主持建设经验交流会。姜捷对道桥支部一行的到来表示欢迎，指出时机好、行动快、预期高是这次活动的主要特点。现在全党上下都在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，作为样板支部，我们应该积极响应中央的号...
群英竞起，百舸争流，6月29日晚，由开封市市委、市政府主办的“古都新彩，时代之光——第二届开封文化奖章颁奖典礼”在开封博物馆隆重举行。省人大常委会党组书记、副主任赵素萍，省委宣传部副部长、省文明办主任张曼如，省文联党组成员、副主席杨艳玲，开封市市委书记侯红等省、市级领导莅临颁奖典礼。侯红为10位获奖者一一颁奖。颜射入口 党委常委、工会主席沈洁霞，颜射入口 党委副书记姜捷等师生代表参加颁奖典礼。...
6月28日下午，颜射入口 团委学生会2019-2020学年主席团、部长层竞聘大会在学院三楼会议室顺利举办，颜射入口 党委副书记姜捷，团委负责人郑振亚及2018-2019学年主席团成员参加会议，会议由团委学生会副主席王致航主持。本次竞选分为自我介绍、工作总结和未来工作展望等三部分内容,参选者根据评委们提出的不同问题进行回答。竞选开始后，各位参选者准备充分，迈着坚定的步伐走向发言台，通过饱含深情的演讲表达着自己对学...
2019-06
6月28日晚，复旦大学历史学系黄洋教授应邀到访颜射入口 ，并在学院三楼报告厅做了题为《西方政治学的前史：公元前5世纪希腊的政治思想》的讲座。本场讲座由颜射入口 副教授卢镇主持。黄洋教授的报告以西方学界对西方政治学何时产生的讨论为切入点展开论述，并在斯特劳斯对西方政治学核心问题定义的基础上，提出西方政治学的核心问题应该是“政体问题”。以此为基础，黄洋教授提出早在公元前470年代，希腊智者就开始广泛关...
6月28日中午，颜射入口 2018-2019学年团委学生会第三次全委会在学院二楼会议室召开。颜射入口 团委负责人郑振亚、团委学生会主席团、部长层以及全体委员参加会议。会议由组织部部长申之言主持。会议初始，郑振亚首先对学生会过去一年的工作情况进行总结。他指出，在学院党委和校团委的领导下，院团委学生会各部门共同策划并成功举办了多种学生活动，取得多项优异成绩和荣誉称号，但对工作中曾出现过的问题与不足，也要及...
6月27日上午，天津师范大学欧洲文明研究院教授侯建新在颜射入口 三楼报告厅做了题为《16世纪英国圈地运动的实证考察》的讲座。颜射入口 副教授邱胜利担任主持人。 侯建新教授从人们对圈地运动原因的传统认识入手，提出了自己对圈地运动背景的新认识。他指出，“圈地”是相对于敞田而言的，人们通过协商调换、买卖等手段使原本分散的条田重新整合。他认为16世纪农田应从三个角度进行认识，即农民与领主的人身依...
6月23日—24日，颜射入口 本科生各年级分别召开2018-2019学年第二学期期末考前动员大会，各年级辅导员及全体学生分别参会。 动员会以“认真复习、诚信考试”为主题，各年级辅导员分别针对本年级学生的学习近况，分析了备考中可能遇到的各种问题，并提出相应的备考建议，帮助同学们消除紧张情绪，静心进行认真复习；听从监考老师安排，杜绝一切作弊行为，做到诚信考试；学习《颜射入口 考试工作管理条例》、《考场告知书》等...
